昨晩は、皆既月食がきれいに見られましたね。残念ながら見逃してしまった方は、次の日本でのチャンスは2025年9月とのことですので、気長に待ちましょう。
　さて、今日は、３年生の体育「プレルボール」の授業を見合いました。プレルボールとは、自陣にワンバウンドさせて味方にパスをしたり、相手が捕りにくいボールを打ち返したりして、得点を競い合ういわゆる「ネット型」のゲームです。バレーボールの簡易版といったイメージでしょうか。
　子どもたちは、練習では、胸のところでボールを捕れるように、前後左右に動いてキャッチします。試合の時は、相手の取りにくいところへボールを投げ入れ（打ち込み）ます。
　前後左右の動きに加えて、ボールの高低を予測して動かなければならないので、子どもたちにとっては、とても難しい運動になります。まずは、ボールのバウンドを見極めしっかり捕って投げること、だんだんと、取らずに打ち返すことを目標に計画されています。高学年のソフトバレーボールにつながるものです。
　チームで協力し、仲良く練習やゲームをおこなうことができました。また、審判も自分たちでおこなうようになってきました。
　多くの教員が授業を参観し、アドバイスをし合いました。

　今晩、皆既月食が見られます。皆既月食とは、太陽と地球と月が一直線に並び、月全体が地球の影に完全に覆われることです。
　午後6時9分から欠けはじめ、午後7時16分から午後8時42分までが皆既食です。午後9時49分には、満月に戻るそうです。
　また、同時に、天王星が月の後ろに入り込む天王星食も見られるそうです。こちらは、望遠鏡があるとよいとなっていました。
　家の人と一緒に楽しめるといいですね。

　今日は、みどり学級の自立活動の授業を見合いました。「ていねいなあいさつをしよう」というテーマで、ソーシャルスキルかるたをおこなったり、ていねいなあいさつのやり方を演じたりして学びました。行田市教育委員会の指導主事にも指導していただきました。

　行田市少年の主張大会が、行田市教育文化センターみらいでおこなわれ、本校からも６年生の代表児童が発表しました。堂々と自分の意見を述べることができました。

　今日は、１・２年生が遠足に行きました。目的地は、宇都宮動物園です。９月から延期となっていたので、みんな楽しみにしていました。多くの動物たちを見学したり、仲良くお弁当を食べたりしてきました。昨年は、雨で寒い日でしたが、今年は良い天気になりました。良かったです。

　今日は、４年生が、総合的な学習の福祉学習の一環として、高齢者疑似体験をおこないました。行田市社会福祉協議会から指導者を招き、お年寄りになるとどうなるか、わたしたちはどのようにサポートしたら良いのかなど教えていただきました。関節が動きにくく、手足の動きがしづらくなり、視界も狭くなるような補助具をつけて、校舎を歩いてみました。10歳ではわからないことが、移動の障害となってくることが、理解できたようです。お年寄りの人の感覚を擬似的に体験できたことで、今後、声のかけ方や接し方が優しくなると良いなあと思います。みなさんも50年後は60歳です。

　今日から１１月になりました。木々の葉の色が日々変わっていきますね。
　今日は、「南っ子集会」をおこないました。当初は、「南っ子まつり」を保護者の方や地域の方をお招きして実施する計画でしたが、新型ウイルスの終息が見られないことから、形を変えて、児童のみでおこなうことといたしました。
　今回の「南っ子集会」では、まず、代表委員さんによる全校遊びをおこないました。「きょうりゅうのほね」などのお題の文字数（この場合は９文字）に合わせて、９人の仲間を作ろうというゲームです。異学年で仲間を作ることができました。
　次に、各なかよし班で、遊びを決めておこないました。６年生の班長さんが、遊びのルールを説明し、鬼ごっこやだるまさんがころんだを楽しみました。

　早いもので、１０月も最終日となりました。
　本校では、毎月２日を含む週をにこにこウイークと定め、正門であいさつ運動を行っています。今日は、後期の代表委員さんに加えて、６の１のみなさんも参加してくれました。連休明けのためか、やや声は小さかったですが、朝から「おはようございます」の声をかけ合うのは気持ち良いですね。
　気温が下がってきたので、袖から手を出さずに歩いている子がいます。危険ですので、手袋やマフラーを用意しましょう。

　昨日おこなわれた６年生の校内陸上記録会です。今年度も新型ウイルス感染症が終息せず、市の連合運動会が中止となりました。やむを得ない判断だったと思います。
　しかし、子どもたちから、「ぜひ陸上種目に挑戦したい」という意思が伝わってきたので、校内で記録会を行うことにいたしました。自分で挑戦する種目を決め、放課後等に練習を重ねてきました。他校の子どもたちとの争いではなく、自分の目標をいかにクリアするかという自分との闘いです。本番で自己新記録を達成した子もたくさんいました。友達に励まされて、最後まで頑張れた子もいました。頑張ったのはもちろん本人ですが、家族や友人、先生方など周囲の人々に支えられて、頑張ることができたと気づくことができたと思います。終わった後は、良い笑顔でした。たいへんお疲れ様でした。
　また、５年生が、６年生にエールを送ってくれました。また、最後のリレー競技にも参加しました。ひとつのことを「やる」と決めて「やりきる」という、良い伝統をぜひ継承してほしいと思います。

今日は、産業文化会館でおこなわれた行田市小中学校音楽会に４年生が出場しました。コロナ禍で開催が危ぶまれましたが、感染対策をしっかりとして、開催となりました。保護者の参観は叶いませんでしたが、子どもたちは、これまで練習してきた成果を発揮し、『記念日』をホール全体に届けていました。みんなでひとつのことに集中する心地よさを感じられたと思います。他校の歌唱や演奏にも聞き入っていました。

※６年生の校内陸上記録会の様子は、申し訳ありませんが、明日にいたします。

　今日は、芸術鑑賞会がおこなわれ。５・６年生が能「土蜘蛛」を鑑賞しました。また、能楽師とともに、６年生の代表の子が出演しました。生で、能を鑑賞することは稀ですので、貴重な体験となったと思います。先日の雅楽に続き、日本の昔からある芸能に触れることができました。

　学力アップの秘訣の第３回は、「素直さ」です。
　自分の意見を自信をもって発言することも大切ですが、友達の意見を聞いて、そちらの方がより良いと思ったときは、自分の考えに拘らず、考えを変えることも大切だと思います。上の写真の学級会などは、そういったことが現れやすい場面です。
　また、算数でも、１つの問題にたくさんの解き方があります。自分の解決法１つだけに固執することなく、別の解決法を探したり、素直に友達の良い考えをどんどん取り入れたりして、自分の考えを広げ高めていくのが、教室でみんなで学習することの意義だと考えます。
　例えば、富士山に登るとき、１合目から歩くことしか知らない人は、５合目まで車やバスで行くことや、ヘリコプターで直に山頂に降りることなど思いつかないでしょう。多くの人のいろいろなアイデアを素直に吸収し、その中から、適切な考え方を見出すことが重要です。

　冬のような寒い日になりました。
　今日は、５年生の学級活動の授業を見合いました。学校で自分たちがおこなっている仕事について、どのようにパワーアップしたらよいかを考えました。６年生や中学生の考えも参考にして、委員会活動や係活動の仕事について、友達と考えを深め合いました。明日から３週間、自分で決めたことにチャレンジすることになりました。市教委の指導主事からも指導をいただきました。

　朝、正門前を掃いていたら、１cmくらいの赤い実が落ちているのに気が付きました。生えている木を見てみると、葉も赤くなり、実がいっぱいついています。ハナミズキの木です。秋の深まりを感じます。
　この週末は、市民体育祭が中止となるなど、まだまだ新型ウイルス感染症防止対策が欠かせません。家庭でも、手洗い・うがいや人が密集しているところに行かないなど、感染防止対策へのご協力をお願いいたします。また、体調が悪い場合には、無理をせず休養を取るなどして、健康に過ごしましょう。

　学校ホームページに「欠席等連絡フォーム」を設置し試験的に運用しています。欠席や遅刻、早退などの場合は、８時までにフォームに入力するか、学校へ電話連絡をするなど、ご連絡を忘れずにお願いします。

　今日も、昨日に続きよいお天気になりました。
　６年生は、卒業に向け、アルバムの写真撮影をおこないました。南小に通う日は、今日を含めてあと95日となりました。「笑顔と挑戦」を胸に、体調に気をつけ、学習や運動、友達との関わりなど、小学校生活を満喫してほしいと願っています。
（撮影時のみ、黙ってマスクを外しています）

　気温は下がってきましたが、久々に気持ちの良い天気となりました。
　３年生が理科の学習で、太陽を観察しました。観察するときには、目を痛めないように、遮光板を使っています。また、太陽とは反対方向に影ができることも確認しました。
　国語で学習している「ちいちゃんのかげおくり」を思い出し、かげおくりを試している子もいました。子どもたちの知識の世界は、このように広がっていくのですね。

　今日は、来年度に小学１年生に上がる子を対象に就学時健康診断がおこなわれました。眼科や歯科や内科などの健康診断をおこないました。保護者の方には、歯科衛生士さんの歯のお話や、家庭教育アドバイザーの子育て講座を聞いていただきました。職員一同、半年後の入学を楽しみに待っています。

　厚生労働省から、以下のお知らせがありました。
　なお、内容等に関してご不明な点がございましたら、直接、厚生労働省へお問い合わせ願います。

　新型コロナウイルス感染症の影響による小学校等（※）の臨時休業や、子どもが新型コロナウイルスに感染した（またはそのおそれがある）等の事情により、子どもの世話を保護者として行うことが必要となった場合に、
・労働者として雇用している保護者に対し、年次有給休暇とは別の有給の休暇を取得させた企業に対しては、小学校休業等対応助成金
・個人で業務委託契約等をしていた仕事ができなくなった保護者に対しては、小学校休業等対応支援金が国から支給されます。
　対象となる期間や詳細な手続などは、厚生労働省ホームページでご確認下さい。
（※）小学校のほか、義務教育学校の前期課程、特別支援学校、放課後児童クラブ、幼稚園、保育所、認定こども園なども対象となります。
厚生労働省ホームページ
・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/koyou_roudou/koyou/kyufukin/pageL07_00002.html
・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html
※申請窓口や必要書類等については、上記リンク先に掲載しています。
また、専用のコールセンター（０１２０－８７６－１８７、土日・祝日含む9:00～21:00 まで対応）を設けて、事業主や保護者の方等からのご相談を受け付けております。
・小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口について
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_21202.html
・厚生労働省公式LINE チャットボット
友だち追加用リンク：https://lin.ee/qZZIxWA 
【連絡先】
厚生労働省雇用環境・均等局職業生活両立課
電話：０３－５２５３－１１１１（内線７９２９、７８６６）

　今日は、１年生の学級活動の授業を全教員で見合いました。好き嫌いなく、バランスよく食べることについて、栄養士と担任とで学ばせる授業です。子どもたちの中には、野菜を苦手とする子もいますが、「できるだけ食べてみる」という感想もでました。授業後に、小グループで協議をおこないました。市教委の指導主事からも指導をいただきました。

　今朝も寒い朝となりました。明るくなるのが、遅くなってきましたね。
　さて、一人一人にタブレットPCが配布され、授業で活用するようになってきました。すると、課題になってきたのが、「キーボードによる文字の入力」です。教育課程（学校の教育活動の計画）のもととなっている文部科学省の学習指導要領には、児童の情報活用能力をの育成を図るため、次のような活動の充実を図るとの記述があります。【学習指導要領第１章総則第３教育課程の実施と学習評価(3)ア】

児童がコンピュータで文字を入力するなどの学習の基盤として必要となる情報手段の基本的な操作を習得するための学習活動

　本校では、無料の「キーボード入力練習サイト」である「キーボー島アドベンチャー」のID・PWを全児童に配布し、主に、ローマ字を学習する３年生以上の学級で、各自の能力に合わせて取り組んでいます。先日、６年生２名が最高位の「名誉島民」となりました。名誉島民になると、上のような証明書を発行します。本校のＨＰの「家庭学習に役立つサイト」にもリンクが張ってありますので、学校だけでなく、家にPCのある方は時間のあるときに取り組んでみてください。保護者の方も体験できます。
　県の学力・学習状況調査が、現在の紙で答える形式から、令和６年度にはコンピュータ上で答える方式（CBT）に変わる予定です。正解が分かっていても、入力ができないと０点になってしまいますので、今から鍛えていきたいと思います。また、２学級以上でインターネットにつなごうとすると、回線エラーがでてしまうので、教育委員会に改善を求めています。